为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，近日，艺术学院设计系学生第一党支部与商学院2022级硕博连读研究生班党支部在中国人民大学学生党建促进会的支持下，共同举办“深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神”主题党日活动。本次活动共分为破冰环节、解读领学、小组展示和知识竞答四个环节。活动由校学生党建促进会组织联络部周殿博主持，校学生党建促进会研究室彭卓进行主题宣讲。
在破冰环节，两个支部的党员同志们随机分为六个小组，每个小组从问题卡片上选取感兴趣的话题进行交流，经过十分钟左右的破冰讨论后，各小组依次就讨论的话题进行分享。活动上党员同志们热烈讨论，现场气氛活跃。
随后，主讲人彭卓对习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神进行了解读领学。他表示，习近平总书记在全国教育大会上深刻阐述了教育强国的科学内涵，指出中国特色社会主义教育强国应具备思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力六大核心特质，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
彭卓重点介绍了学习贯彻全国教育大会精神的“人大做法”。2024年9月11日，中国人民大学召开传达全国教育大会精神学习会暨党委理论学习中心组(扩大)专题学习会，中国人民大学党委书记张东刚传达全国教育大会精神，指出全国教育大会在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义。中国人民大学校长林尚立指出，深入学习贯彻全国教育大会精神必须不断深化对教育强国建设的规律性认识，希望全校师生员工团结一心、携手并肩、不懈努力，把大会的各项重大决策部署转化为加快教育强国建设的生动实践。
彭卓认为，面向新时代新征程，作为青年党员的我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程。
在党课学习后，六个小组的成员结合自身感悟对三组金句进行了充分的讨论，并各自推举了一名代表与大家分享讨论成果，从不同角度阐释了金句的内涵意义。
其中，对于“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一”这一金句，艺术学院设计系学生第一党支部书记范泠杉认为，这一金句深刻阐述了新时代教师队伍建设的核心要求和目标，体现了对教师职业的关怀和重视，也引导广大教师不断提升自身的专业素养和道德水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
在知识问答环节中，各小组就多项与党的历史、理论及方针政策相关的问题展开回答。活动现场气氛热烈，党员们踊跃发言，展现出对党的知识的扎实掌握和高度的参与热情。经过激烈的角逐后，第一小组凭借优异的表现获得精美奖品，现场响起热烈的掌声。
最后，本次活动在《我和我的祖国》的悠扬歌声中圆满结束。活动不仅加深了两个党支部党员之间的沟通交流，而且使全体党员对全国教育大会重要讲话精神有了更加深刻的领悟。
活动结束后，艺术学院设计系学生第一党支部继续认真学习习近平总书记重要讲话，将思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，多名学生党员分享了对此次支部活动及近期自主学习的思想感悟。
创意传播实验班
2021级本科生邢才楹：
非常荣幸能够参与本次党日活动，在本次以全国教育大会精神为主题的学习中，我深刻感受到教育是国之大计、党之大计，是实现中华民族伟大复兴的重要基石。同时本次支部活动还开设了主题研讨、问题互动等环节，让我们在学习之余加深理解。我们小组也就如何提升教育工作者的社会声望发表了想法，在与其他同志们的交流中，我更加认识到人大人在教育强国建设中的责任与使命。
艺术设计专业
2024级硕士研究生王汝灏：
学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，使我更加深刻地意识到当代青年在服务国家战略、助力乡村振兴中的责任和使命。总书记在大会上强调教育的人民属性和战略属性，这让我意识到设计不仅是艺术表达，更是推动乡村经济和文化发展的实际力量。暑期我有幸参与到“艺术振兴乡村”的社会实践中，在村中打造“美学角落”，这让我更加充分地认识到“为人民而艺术”以及“将小我融入大我”的重要性。作为党员和设计专业学生，我将继续以设计创新响应国家需求，为乡村振兴贡献力量。
设计学专业
2023级硕士研究生范泠杉：
习近平总书记在全国教育大会上指出，中国特色社会主义教育强国应具备思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力六大核心特质。作为设计专业学生，我深刻意识到专业学习不能仅关注技能的提升，还要以思政引领为根本，将专业创作融入国家发展主旋律。同时，作为人大学子，我们也要具有人文关怀，关注社会议题，扎根中国大地，以面向国际和未来的视角，借助先进科技手段，回应中国的现实问题。设计不仅是美学表达，更是传承文化、推动创新的力量。作为新时代的未来青年设计师，我将坚守初心，用创新设计回应时代需求，为国家发展贡献力量。
